FAVORISER L'AUTONOMIE ET LE BIEN-ÊTRE d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme
Accompagnement des enfants en situation de handicap
Taux de satisfaction :
9,9/10
(2 avis)
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Formation créée le 30/06/2021. Dernière mise à jour le 14/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
L'apprenant sera en mesure de mettre en place un environnement sécurisant pour l'enfant, d'adapter l'accompagnement à ses particularités et de comprendre, prévenir et gérer les comportements-problèmes.
Objectifs de la formation
- l'apprenant sera en mesure de mettre en place un environnement sécurisant pour l'enfant, d'adapter l'accompagnement à ses particularités et de comprendre, prévenir et gérer les comportements-problèmes.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de la petite enfance / assistante maternelle
- Professionnels de l’esthétisme
- Professionnels dans le milieu éducatif
- Professionnels médico-sociaux
- Personne en reconversion professionnelle
Prérequis
- Aucun pré-requis
- Une connexion internet et un ordinateur sont obligatoires pour réaliser la formation
Contenu de la formation
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SAVOIRS
- Les principes de base des programmes globaux d'intervention recommandés par la HAS.
- Les stratégies favorisant l'autonomie, telles que la structuration et la visualisation des activités ou encore la guidance.
- Le besoin de prévisibilité et d'anticipation.
- La mise en place de jeux et d'activités.
- Les "comportements-problèmes" (HAS) : définition, caractéristiques et prévention.
- La gestion des stéréotypies, des particularités sensorielles et alimentaires.
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SAVOIR-FAIRE
- Analyser les facteurs personnels et environnementaux freinant ou favorisant l’autonomie et le bien-être de l'enfant au quotidien.
- Aider l'enfant dans les actes du quotidien en le faisant participer et en utilisant les techniques appropriées ou le matériel adapté à ses besoins.
- Mettre en place des routines et des rituels, ou respecter ceux qui existent, en veillant à ce qu'ils n'envahissent pas le quotidien de l'enfant.
- Mettre en place des repères pour structurer le temps, l'espace, l'organisation des tâches et la transmission d'une information.
- Développer l'autonomie et les compétences de l'enfant dans les actes du quotidien ou les loisirs en s'appuyant sur ses centres d'intérêt et ses potentialités.
- Aider l'enfant à gérer son stress et ses émotions.
- Repérer et réduire les sources d'anxiété dans l'environnement de l'enfant.
- Repérer un comportement-problème et analyser son contexte d'apparition, ses manifestations et ses conséquences.
- Partager ses observations avec les parents et les professionnels pour comprendre la fonction du comportement-problème et trouver une solution.
- Contenir et apaiser l'enfant en cas de crise en s'appuyant sur les informations ou les outils transmis par les parents.
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SAVOIR-ÊTRE
- Être disponible
- Être encourageant et valorisant
- Faire preuve de patience
- Être imaginatif
- Faire preuve d'une bonne résistance émotionnelle
Équipe pédagogique
Directrice des pépites du LOUP et formatrice: Carolane Gesret
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Tests de positionnement initial et final
- Evaluation certifiante: Etude de situation professionnelle numérique
- Auto-évaluation
- Projection
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certification sanctionnant la formation sous réserve de la réussite à l'examen de certification
Ressources techniques et pédagogiques
- Vidéos
- Documents supports (Quizz, images interactives)
- Exposés théoriques
- Mises en application
- Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Satisfaction général de 9.8/10 Formation certifiée Qualiopi
Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10
(2 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Mise en situation professionnelle numérique.
Modalité d'obtention
- Minimum 50% sur l'évaluation final
Détails sur la certification
- 1h d'évaluation, Acquisition à vie !
Lieu
Centre de formation Les pépites du loup
1 rue des mauriers 35400 St Malo
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Nous mettons tout en œuvre pour favoriser l'accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap (livret d'accueil de l'apprenant en situation de handicap sur demande)