COLLABORER AVEC LES FAMILLES ET LES PROFESSIONNELS pour mieux accompagner un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme
Accompagnement des enfants en situation de handicap
Taux de satisfaction :
10,0/10
(1 avis)
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 30/06/2021. Dernière mise à jour le 01/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
L'apprenant sera en mesure de mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de l'enfant et s'inscrira dans une démarche de projet personnalisé. Il adoptera une posture favorisant une collaboration efficace avec tous les acteurs en vue d'assurer la continuité de l'accompagnement.
Objectifs de la formation
- Mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de l'enfant et s'inscrivant dans une démarche de projet personnalisé. Il adoptera une posture favorisant une collaboration efficace avec tous les acteurs en vue d'assurer la continuité de l'accompagnement.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de la petite enfance / assistante maternelle
- Professionnels de l’esthétisme
- Professionnels dans le milieu éducatif
- Professionnels médico-sociaux
- Personne en reconversion professionnelle
Prérequis
- Aucun pré-requis
- Une connexion internet et un ordinateur sont obligatoires pour réaliser la formation
Contenu de la formation
-
SAVOIRS
- La démarche de projet personnalisé : enjeux et principes.
- Les principaux dispositifs et principales aides et prestations pour les enfants avec un TSA.
- Les professionnels compétents dans la prise en charge des enfants avec un TSA.
- Le rôle et les limites professionnelles de l'AMGE dans l'accompagnement d'un enfant avec un TSA.
- Le partenariat parents et professionnels : la coordination, le partage d'informations et l'alerte.
- La dimension éthique et déontologique de l’accompagnement.
- Les répercussions des TSA sur la cellule familiale.
- Les besoins des parents en matière d’information, de formation, de participation, de soutien et de répit.
-
SAVOIR-FAIRE
- Appliquer les techniques de la communication interpersonnelle dans les échanges avec les parents et les autres professionnels intervenant.
- Recueillir des informations centrées sur les particularités, le fonctionnement et les potentialités de l'enfant.
- Définir avec les parents les objectifs et les modalités d'accompagnement, en lien avec le projet personnalisé et les interventions des autres professionnels.
- Intégrer les principes d'une démarche de bientraitance au projet d'accompagnement et à ses pratiques professionnelles.
- Proposer des actions concrètes répondant aux besoins spécifiques de l'enfant et aux attentes des parents.
- Recueillir et transmettre régulièrement les informations clés permettant d'assurer la continuité de l'accompagnement de l'enfant.
- Ajuster le projet personnalisé et son accompagnement à l'évolution de la situation et des besoins de l'enfant.
- Informer et rassurer les autres particuliers employeurs quant à l'accueil d'un enfant avec un TSA.
-
SAVOIR-ÊTRE
- Être coopératif
- Être à l'écoute
- Faire preuve d'humilité
- Être factuel
- Être neutre
Équipe pédagogique
Directrice des pépites du LOUP et formatrice: Carolane Gesret
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Tests de positionnement initial et final
- Auto-évaluation
- Projection
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Vidéos
- Documents supports (Quizz, images interactives)
- Exposés théoriques
- Mises en application
- Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Satisfaction générale de 9.8/10
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(1 avis)
Lieu
Centre de formation Les pépites du loup
1 rue des mauriers 35400 St Malo
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Nous mettons tout en œuvre pour favoriser l'accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap (livret d'accueil de l'apprenant en situation de handicap sur demande)