ADAPTER SA COMMUNICATION avec l'enfant
Assistant(e) Maternel(le)
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Formation créée le 30/06/2021. Dernière mise à jour le 01/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
La communication positive est primordiale dans une entente familiale saine: Accompagner les familles dans cet apprentissage grâce à des outils simples et ludiques. Découvrons ensemble comment animer un atelier philosophie pour enfant. Un contenu théorique riche et des mises en pratique tout au long de la formation pour un apprentissage efficient. Les tarifs indiqués sont TTC avec financement personnel, vous avez la possibilité de faire une demande de prise en charge IPERIA à hauteur de 58h de formation/ an si vous êtes assistant(e) maternel(le)
Objectifs de la formation
- Maitriser les notions de base de la communication.
- Comprendre et appliquer la communication positive et bienveillante dans le quotidien
- Apprendre à désarmer une relation conflictuelle.
- Comprendre les enjeux la crise d'opposition dés 2 ans
- Acquérir une compétence transversale à transmettre lors de vos animations d'atelier.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de la petite enfance
- Professionnels dans le milieu éducatif
- Personne en reconversion professionnelle
- Aucun pré-requis
- Une connexion internet et un ordinateur sont obligatoires pour réaliser la formation
Contenu de la formation
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SAVOIRS
- La place de la communication dans l’épanouissement de l’enfant et la construction de soi.
- La place de l’écoute et de l’observation dans le processus de communication avec l’enfant.
- Les principales étapes clés de l’acquisition du langage chez l’enfant.
- Les différents modes de communication verbale et non verbale de l’enfant.
- Les outils de communication bienveillante.
- L’immaturité cérébrale de l’enfant : impact dans le langage de l’adulte
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre : l’impact des paroles quotidiennes adressées à l’enfant.
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SAVOIR-FAIRE
- Utiliser le mode de communication et le langage en fonction de l’activité, des besoins et du développement global de l’enfant.
- Adapter sa communication non verbale aux propos tenus et se positionner à hauteur de l’enfant.
- Soutenir l’enfant dans ses initiatives et ses expériences par de la guidance verbale, visuelle et physique.
- Poser un cadre contenant en formulant des limites et des messages clairs, positifs et adaptés à l’enfant.
- Accompagner l’expression émotionnelle de l’enfant en le questionnant sur ses situations vécues et en utilisant les mots adéquats sur ses ressentis.
- Susciter les relations entre enfants et développer leurs capacités à coopérer.
- Diminuer les situations d’agressivité et les états d’excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante.
- Rassurer l’enfant et favoriser les meilleures conditions d’accueil au vu de son confort et de son réconfort.
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture de bientraitance.
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SAVOIR-ÊTRE
- Être à l'écoute
- Être observateur
- Être bienveillant
- Être rassurant
- Être patient
- Être encourageant et valorisant
Directrice des pépites du LOUP et formatrice: Carolane Gesret
- Tests de positionnement initial et final
- Evaluation à chaque module
- Mise en situation professionnelle finale
- Auto-évaluation
- Projection
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de l’action de formation.
- Vidéos
- Documents supports (Quizz, images interactives)
- Exposés théoriques
- Mises en application
- Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Minimum 70% sur la moyenne des évaluations
- Obtentions par certification.